Proyecto de Colaboracion NexuN - Educar en la sociedad de la información
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Proyecto de Colaboracion NexuN Advertisement
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viernes, 12 de marzo de 2010
 
 
Proyecto NexuN

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Presentación del proyecto realizada por el IES Pablo Serrano 

La velocidad con la que surgen los cambios tecnológicos en el ámbito de la informática hace que estar al día de todos los avances sea un trabajo arduo. Además la mayoría de las veces nos encontramos que ningún libro de texto se adapta a nuestra programación, realizamos una labor de documentación, para crear unos apuntes que podamos impartir a nuestros alumnos. Poniendo en común dichos apuntes dispondremos de una base de conocimiento más amplia que nos permitiría abrir nuevas perspectivas de trabajo.

 

 La intención del proyecto es que los alumnos y profesores participen en el desarrollo y utilización de un entorno de trabajo que permita la colaboración con alumnos y profesores de otros centros para cuestiones tanto de carácter transversal como de carácter específico para determinados módulos de los ciclos de Informática, tanto de grado superior en sus dos ramas ASI y DAI, como en el ciclo de grado medio ESI.  

 
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Escrito por Carlos (iesps - zgz)   

Los días 24, 25 y 26 de Junio se celebra en Zaragoza las VIII Jornadas de buenas prácticas educativas , sus objetivos son:

  • Facilitar el acercamiento del docente a la Sociedad de la Información y la Comunicación
  • Reconocer la figura de los profesores como principales agentes de la innovación educativa a través del uso de las TIC
  • Fomentar el intercambio de experiencias docentes en el uso de las TIC en los centros educativos
  • Difundir tendencias e ideas innovadoras en el uso de las TIC en el entorno educativo
  • Reflexionar sobre la actividad docente y las necesidades actuales en la educación

 

Dentro del apartado de experiencias, el día 24 de Junio a las 17:00 horas se expone la actividad desarrollada en el proyecto Nexun. 

Aquí tenéis la documentación publicada para tal ocasión: documento .

Y la presentación elaborada para la ponencia:

 


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